Argumentación. Superestructura

Enlazar con la clase anterior en la que buscamos tesis y argumentos en un texto. Anotar en el pizarrón las partes:

•   Punto de partida 
•   Tesis
•   Demostración (Argumento 1, argumento 2, etc.)
•   Conclusión

En grupos: Repartir historietas que puedan generar debate y darles la siguiente consigna:
1. ¿Qué tema trata la imagen/historieta?
2. ¿Qué tesis se puede inferir acerca del mismo?
3. ¿Cuál es la opinión de ustedes al respecto? Redactar en forma concisa.
4. ¿Con qué argumentos la pueden sostener?
  Monitorear el trabajo entre los grupos y luego hacer una puesta en común en la que se reafirmen los conceptos de tesis y argumentos.

  Observar cuando la tesis de los alumnos coincide con la de la historieta y cuando no.
(les costó la parte de sus propios argumentos, en parte porque entendieron mal la consigna, pensaron que había que argumentar la 2 en lugar de la 3, es decir, dieron argumentos de por qué pensaban que la historieta sostenía tal tesis).